¿Y si no nos daban estas clases de regalo tampoco?

¿Y lo bien que lo explicaba en las tutorías no podía hacerlo en clase normal?

Aprobaste por pelota.

Vas a clase con una señora y no te enteras una mierda de lo que dice. ¿Te parece normal ir a clases extraescolares con la misma señora?

A mi me harían pagar por esas tutorías, nunca tuve una profesora así.

#1 #1 pianosis dijo: ¿Y si no nos daban estas clases de regalo tampoco?PD: ¿Propones sacrificar esos hombres al alba?

Muy cierto todo. Pero puede que los otros alumnos tuviesen conservatorio, deporte... o que al vivir lejos no tenían quien los llevase por las tardes.

A parte de que no me parece bien que tengas que tener todo tu día disponible y todas tus horas reservadas por si acaso el profesor de turno se le ocurre poner clases extras.

No todos los profesores dan clases extraescolares gratis. Además, que la mujer también podría explicar mejor su materia durante las horas que sí que son obligatorias. Es cierto que hay gente que no da un palo al agua, pero es que estás hablando de un 90% de la clase, y a menos que fueses a diversificación, imagino que alguno de ellos sí se esforzaría.

En el instituto en el que estaba, un profesor que impartía matemáticas fulminaba a sus alumnos con contenidos propios de la carrera, incluido a los que eran sobresalientes. Luego, esos pupilos llegaron a la Selectividad y arrasaron en la prueba.
Pueden ser duros, sí, pero lo hacen para subir el nivel de la capacidad y conocimiento de un alumno.
¿Malos? Bueno, eso creo va más bien con el método de dar clases, si no tiene un guión o lleva un orden aleatorio de los contenidos de las asignaturas.

Si suspende el 90% algo igual falla con el profesor, no sé, igual no fueron porque no entendían sus explicaciones y pensaron que la misma explicación dos veces no les iba a servir...

#11 #11 lee_agort dijo: En el instituto en el que estaba, un profesor que impartía matemáticas fulminaba a sus alumnos con contenidos propios de la carrera, incluido a los que eran sobresalientes. Luego, esos pupilos llegaron a la Selectividad y arrasaron en la prueba.
Pueden ser duros, sí, pero lo hacen para subir el nivel de la capacidad y conocimiento de un alumno.
¿Malos? Bueno, eso creo va más bien con el método de dar clases, si no tiene un guión o lleva un orden aleatorio de los contenidos de las asignaturas.Uno de mi clase aprobó Calculo II con sus apuntes de 2º de Bach.

A ver señorita, que tu profesora se ofreciera a daros clases por la tarde no significa que los profesores de los demás lo vayan a hacer también, además aprender en una clase de 12 alumnos no es lo mismo que en una de 30 y si, encima, no tienes dinero para la particular es más difícil aún.

#13 #13 somerexistroparaisto dijo: #11 Uno de mi clase aprobó Calculo II con sus apuntes de 2º de Bach.¿Porque el contenido de Cálculo II era de 2º de Bachillerato o al contrario? Ya sabes, Bolonia...

¿Qué os fumáis para inventaros tamañas idioteces?

#15 #15 lee_agort dijo: #13 ¿Porque el contenido de Cálculo II era de 2º de Bachillerato o al contrario? Ya sabes, Bolonia...Aún era el plan antiguo. Claro que era la ingeniería técnica, no la superior.

Pues pasar de un 0 a un 8 por unas clases extraescolares quiere decir que algo no se haceis bien(o tu,o ella o ambas).

Vaya puta gilipollez. Si las horas de clase son las que están estipuladas será por algo. Siempre habrá quien le cueste más, pero esto de culparles por no ir a clases extraescolares (que para empezar puede que ni les fuera bien el horario, burra) con moraleja final incluida es de labronbus profundo. Seguramente pesó muchísimo en la corrección de tu examen el que fueras la única pelota que fue a esas clases.

Pos yo tuve en bachillerato un profesor de matemáticas que a parte de ser el mejor que he tenido y explicar genial, también ofrecía tutorías aunque no suspendiera mucha gente

#11 #11 lee_agort dijo: En el instituto en el que estaba, un profesor que impartía matemáticas fulminaba a sus alumnos con contenidos propios de la carrera, incluido a los que eran sobresalientes. Luego, esos pupilos llegaron a la Selectividad y arrasaron en la prueba.
Pueden ser duros, sí, pero lo hacen para subir el nivel de la capacidad y conocimiento de un alumno.
¿Malos? Bueno, eso creo va más bien con el método de dar clases, si no tiene un guión o lleva un orden aleatorio de los contenidos de las asignaturas.Arrasarían en selectividad, pero cuenta más la nota del bachillerato que la de la selectividad, les jodió media seguro a no ser que hinchara notas después.

#17 #17 somerexistroparaisto dijo: #15 Aún era el plan antiguo. Claro que era la ingeniería técnica, no la superior.Oh, vaya, no he considerado el factor edad.
Si se aproximaba la fecha de la implantación del Grado, no me extrañaría nada que abrieran un poco la mano en lo que respecta a las exigencias por parte del alumno.
Y bueno, no me has respondido a la pregunta. De todas formas, voy a pensar que tuvo una buena base. El contenido de las materias que se imparten en el instituto a día de hoy deja mucho que desear. Y con Bolonia, la reducción del mismo hasta llegar a lo más básico y elemental me hace también pensar en eso.

#21 #21 milady_de_winter dijo: #11 Arrasarían en selectividad, pero cuenta más la nota del bachillerato que la de la selectividad, les jodió media seguro a no ser que hinchara notas después.Claro, no digo que no. A lo que iba es que aquellos alumnos que se lo prepararon fueron con una muy base. Los que se dedicaron a tocar la bandurria durante el curso, ni en matemáticas ni en otras asignaturas obtuvieron buenos resultados. Aun así, los que yo conozco de vista, se metieron en carreras que no exigían demasiada nota de ¿corte? Bueno, nota de acceso. Ya ni me acuerdo de cómo se llamaba.

#22 #22 lee_agort dijo: #17 Oh, vaya, no he considerado el factor edad.
Si se aproximaba la fecha de la implantación del Grado, no me extrañaría nada que abrieran un poco la mano en lo que respecta a las exigencias por parte del alumno.
Y bueno, no me has respondido a la pregunta. De todas formas, voy a pensar que tuvo una buena base. El contenido de las materias que se imparten en el instituto a día de hoy deja mucho que desear. Y con Bolonia, la reducción del mismo hasta llegar a lo más básico y elemental me hace también pensar en eso.No sé si era por fácil o por buena base. Sé que las mates de 2º de Bach fueron bastante más complejas que en otros institutos porque el profesor llevaba sin cambiar de temario desde los años 70. Y luego el chaval es muy listo y enlaza conceptos rápidamente. El nos lo vendió como que los apuntes de 2º eran la leche pero pudo ser por fácil también.

El primer examen de mates que hice en tercero de ESO lo palmó el 100% de la clase, y llegamos a junio con un alto porcentaje de suspensos, habiendo estudiando bastante.¿Culpa nuestra?

#4 #4 lambert_rush dijo: Vas a clase con una señora y no te enteras una mierda de lo que dice. ¿Te parece normal ir a clases extraescolares con la misma señora?Sí, no es lo mismo estar en un grupo e intentar aprender de una profesora, que estar solo con esa persona. Misterios del cerebro, y misteriosas enfermedades como la ansiedad/fobia social, complejos de inferioridad etcétera. Gracias

Acabo de salir de un examen de cinco horas, no me jodas.

Ahí falla algo.

#21 #21 milady_de_winter dijo: #11 Arrasarían en selectividad, pero cuenta más la nota del bachillerato que la de la selectividad, les jodió media seguro a no ser que hinchara notas después.Ahora no. Cuenta más selectividad. Sobre 10 cuenta selectividad + Bachiller. 4 puntos Selectividad y 6 Bachiller. La prueba voluntaria adicional de ahora son 4 puntos más, es decir, queda un 8 contra 6 puntos. Cuenta más Selectividad.

Joder, durante bachiller tenía un profe que hacía los exámenes por la tarde y mucha gente no podía ir al examen porque tenía otras cosas más importantes que hacer y el tío no los repetía...