Bien no sé, pero mal no te viene. Anda que con el sistema educativo de mierda que tenemos, vas a criticar justamente que se te enseñe "demasiado".

Pero te enseñará a hablar y escribir correctamente y a redactar un CV como es debido, por ejemplo.

Por supuesto. Y saber cómo hacer un comentario de texto, o hacer un análisis morfosintáctico.

Hombre, como se te olvide hablar estás jodido (nótese la ironía)

Nunca está mal saber de más.

Joder, qué pesados. Si se supone que las letras son fáciles, ¿tanto os cuenta memorizar un jodido texto?

#6 #6 doordie dijo: Joder, qué pesados. Si se supone que las letras son fáciles, ¿tanto os cuenta memorizar un jodido texto?*cuesta

Luego en las ingenierías los profesores se tiran de los pelos porque la gente entra sin saber absolutamente nada.

Sí que te servirá, para cuando te pidan cosas de esas en la asignatura de inglés técnico de la ingeniería ¿o te referías a que te sirva para algo útil de verdad?

Qué pena me da que os interese tan poco el mundo que os rodea, ¿cuando salgas de la universidad también hablarás con todo el mundo de los circuitos integrados o del cálculo infinitesimal?

"Futura ingeniería". Joder, suenas a prepotente que tiras para atrás.

A ver cuándo te enteras. El Bachillerato prepara para la vida, no para la carrera.

Sí, así todo el mundo sería un cateto, pero con estudios.

Se debería dar más importancia a lo que se quiera estudiar, pero no dejar lo otro.

Yo soy mas de pensar que deberíamos dar TODOS derecho básico en el colegio. Y un poco de cultura tampoco te va a hacer mal. Además, la mitad de los que os metéis en ingeniería sois unos lerdos que acaban cambiándose a los tres años porque seguís en primero de carrera.

Por muy de ciencias que seas algo mínimo de letras tienes que saber. Y lo mismo los de letras con las ciencias. Para especializarte a tope ya tienes la Universidad.

#10 #10 lambert_rush dijo: Qué pena me da que os interese tan poco el mundo que os rodea, ¿cuando salgas de la universidad también hablarás con todo el mundo de los circuitos integrados o del cálculo infinitesimal?

-Disculpe señora, ¿tendría problema en discutir conmigo si la aplicación del modelo de Ebers-Moll a este transistor es correcta?
-Joven, esto es la panadería.

¿Cinco? Pues a mi solo me sale ''Lengua, Historia y filosofía''. Ya que Inglés no debería ser considerado de letras porque es un idioma a secas que estudia todo el mundo. A mi tampoco me ha parecido nunca normal que los de ciencias tuvieran que estudiar Historia y filosofía, pero Lengua, por ejemplo, si, ya que llevamos desde enanos estudiándola, y se sigue ''aprendiendo''. Pero descuida, en el de letras, se tiene que estudiar CMC, que viene a ser biología pero ''leve''. Nunca entendí al sistema educativo y no se porque estoy haciendo análisis alguno de esto... vaya gilipollez.

Que sepas expresarte y saber el origen de toda la mierda que existe no es malo.

"ola soi un ingenierio titulaido y voi a consrtyr ertes puente"

#3 #3 vampire_night dijo: Por supuesto. Y saber cómo hacer un comentario de texto, o hacer un análisis morfosintáctico. Me pasé el bachillerato sin saber analizar decentemente la sintaxis de las estúpidas oraciones. En cuanto a los comentarios de texto, los sacaba todo aquel que quisiera, no sé a qué idiota le vino a la cabeza que no sabemos leer o argumentar para darle semejante importancia.

P: Tenemos con nosotros al mismísimo señor Wert, el máximo responsable y director del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en España. ¿Qué opina de este TQD?

W: Tengo que decir que las críticas de los pseudorojillos frustrados me las paso por el forro de las pelotas.

P: Gracias, señor Wert.

No sé donde estudiaras tu bachillerato tecnológico pero en mi instituto, en la rama de ciencias predominan las ciencias,la única clase en común es Lengua Castellana,luego puedes tener de optativa Inglés o Francés pero por lo demás todas son de ciencias...

#15 #15 Edgar_Allan_Poe dijo: #10

-Disculpe señora, ¿tendría problema en discutir conmigo si la aplicación del modelo de Ebers-Moll a este transistor es correcta?
-Joven, esto es la panadería.-Oh, disculpe, no estoy acostumbrado a relacionarme con seres humanos no-ingenieros.

#21 #21 bellezaojosverdes dijo: No sé donde estudiaras tu bachillerato tecnológico pero en mi instituto, en la rama de ciencias predominan las ciencias,la única clase en común es Lengua Castellana,luego puedes tener de optativa Inglés o Francés pero por lo demás todas son de ciencias...¿No dan historia, ni filosofía, ni inglés?

Porque con el bachillerato te sacas un nivel de 3 lenguas (bueno, no se cuantas se estudian fuera de Catalunya, nunca me quedará claro) y las otras dos (historia y filo) entran en el curso que haces.
Si no querías sacarte estos 3 niveles ni hacer historia y filosofía, haber hecho un grado.
Me cansan mucho los que os quejáis de hacer letras en bachillerato de ciencias/tecnología. Son niveles que vienen con los estudios que cursas, no hay más.

Lo peor de todo es que demuestras tu ignorancia.

A ver, en mi instituto, en 2º, tenía.

Lengua Castellana. Letras.
Matemáticas. Ciencias.
Física. Ciencias.
Química. Ciencias.
Historia. Ciencias (sociales, pero ciencias al fin y al cabo).
Filosofía. Letras.
Tecnología Industrial. Ciencias.

E hice el tecnológico. Así que deja de decir tonterías, anda.

#25 #25 Edgar_Allan_Poe dijo: Lo peor de todo es que demuestras tu ignorancia.

A ver, en mi instituto, en 2º, tenía.

Lengua Castellana. Letras.
Matemáticas. Ciencias.
Física. Ciencias.
Química. Ciencias.
Historia. Ciencias (sociales, pero ciencias al fin y al cabo).
Filosofía. Letras.
Tecnología Industrial. Ciencias.

E hice el tecnológico. Así que deja de decir tonterías, anda.Ah, Inglés. Se me olvidaba.

Creo que aprendí mas análisis léxico, sintáctico y semántico en una asignatura de compiladores durante la carrera que en lengua castellana en la ESO y Bachiller

Menuda gilipollez, la educación consta de dos ramas: educar a la PERSONA y educar al TRABAJADOR. Las dos son muy importantes; aunque a un chaval de 17 años le cueste verlo debido a su inmadurez.

Pero no os preocupéis, el PP va reformar el sistema educativo para que se base únicamete en las materias básicas para trabajar
de mano de obra barata, en un claro ataque al espíritu crítico. Por ejemplo van a quitar filosofía... enhorabuena porque no tendréis la necesidad de culturizaros. Am porr cierto, en su lugar van a poner religión yle incluso será puntuable.. Si señor un profesor de religión evaluando a sus alumnos con nota que repercutirá académicamente.. ¿a donde vamos a llegar?

Bueno, yo opino que deberíamos poder elegir las asignaturas que queramos hacer en bachillerato, no sé, alomejor soy un fantasioso pero creo que iría mejor así.
Al margen de eso, no sé si es tu caso, pero conozco bastantes estudiantes científicos que a los 17 años no saben leer correctamente y hacen 30 faltas en dos frases. ¿Crees que a ellos tampoco les hacen falta, esas asignaturas?

#19 #19 dagal dijo: #3 Me pasé el bachillerato sin saber analizar decentemente la sintaxis de las estúpidas oraciones. En cuanto a los comentarios de texto, los sacaba todo aquel que quisiera, no sé a qué idiota le vino a la cabeza que no sabemos leer o argumentar para darle semejante importancia.Porque se supone que debemos saber argumentar sin cometer falacias. También para formarnos como personas, con actitud crítica ante la vida y cualquier tema que se te presente ante tus narices. Saber ser autónomo y saber brindarle al mundo un punto de vista totalmente distinto al impuesto hoy en día.

Me gusta analizar oraciones, pero no quiero estar todo el día haciéndolas, como tampoco quiero hacer un comentario de texto. La única parte que me gusta hacer, es la del ''Comentario crítico'' porque versa sobre la opinión personal, argumentándose en partes del texto. Sin embargo, que me obliguen a hacerlos me resulta tedioso a la hora de hacerlos, porque es algo impuesto, y de alguna manera, ''se te quitan las ganas''.

#21 #21 bellezaojosverdes dijo: No sé donde estudiaras tu bachillerato tecnológico pero en mi instituto, en la rama de ciencias predominan las ciencias,la única clase en común es Lengua Castellana,luego puedes tener de optativa Inglés o Francés pero por lo demás todas son de ciencias...Es de Catalunya, por lo que tiene catalán, castellano e inglés + historia y filosofía. Y solo 4 de ciencias

El saber no ocupa lugar.

Y si quisieses aprender un idioma, ya verías lo que ibas a agradecer controlar de fonética.

#16 #16 nodigodiferentedigorara dijo: ¿Cinco? Pues a mi solo me sale ''Lengua, Historia y filosofía''. Ya que Inglés no debería ser considerado de letras porque es un idioma a secas que estudia todo el mundo. A mi tampoco me ha parecido nunca normal que los de ciencias tuvieran que estudiar Historia y filosofía, pero Lengua, por ejemplo, si, ya que llevamos desde enanos estudiándola, y se sigue ''aprendiendo''. Pero descuida, en el de letras, se tiene que estudiar CMC, que viene a ser biología pero ''leve''. Nunca entendí al sistema educativo y no se porque estoy haciendo análisis alguno de esto... vaya gilipollez.Lo que es una gilipollez es que los de ciencias también nos comemos CMC, cariño, así que después de una buena clase de biología pasamos a repetirlo todo pero mal.

#30 #30 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Buscar "lomce analizada" en google, hay más pdf.

#25 #25 Edgar_Allan_Poe dijo: Lo peor de todo es que demuestras tu ignorancia.

A ver, en mi instituto, en 2º, tenía.

Lengua Castellana. Letras.
Matemáticas. Ciencias.
Física. Ciencias.
Química. Ciencias.
Historia. Ciencias (sociales, pero ciencias al fin y al cabo).
Filosofía. Letras.
Tecnología Industrial. Ciencias.

E hice el tecnológico. Así que deja de decir tonterías, anda.Ingles y francés/alemán. Idiomas
Dibujo técnico. Ciencias
Estadística. Ciencias light
--------------------
Yo diría que historia más que ciencias, es de letras, pero es cultura, al igual que filosofía. Personalmente lo único que vi inútil e inservible en mi bachillerato fue la sintaxis y la morfosintaxis.

A todos los que defendéis tan a capa y espada que se den tantas letras en bachiller, ¿no sería mejor que el nivel aceptable de historia o de lengua se diera en la ESO para que los que no hagan bachiller también lo tengan? Si es cultura general...

#26 #26 Edgar_Allan_Poe dijo: #25 Ah, Inglés. Se me olvidaba.Historia es más de letras que de ciencias, no me jodas. Y contando algún idioma regional, como el gallego, ya hacen 5 de letras.

#31 #31 vampire_night dijo: #19 Porque se supone que debemos saber argumentar sin cometer falacias. También para formarnos como personas, con actitud crítica ante la vida y cualquier tema que se te presente ante tus narices. Saber ser autónomo y saber brindarle al mundo un punto de vista totalmente distinto al impuesto hoy en día.

Me gusta analizar oraciones, pero no quiero estar todo el día haciéndolas, como tampoco quiero hacer un comentario de texto. La única parte que me gusta hacer, es la del ''Comentario crítico'' porque versa sobre la opinión personal, argumentándose en partes del texto. Sin embargo, que me obliguen a hacerlos me resulta tedioso a la hora de hacerlos, porque es algo impuesto, y de alguna manera, ''se te quitan las ganas''. Buuu fuera, como que "educar a la persona" lo importante es educar a los chavales con los conocimientos mínimos para estar lo suficiente cualificados en sus puestos de trabajo y a la vez que no se rebelen, ese debe ser el objetivo de la educación.

#33 #33 astrotastico dijo: El saber no ocupa lugar.

Y si quisieses aprender un idioma, ya verías lo que ibas a agradecer controlar de fonética. Realmente, si se enseñase bien la fonética, podríamos aprender a hablar cualquier idioma con una correcta pronunciación con un diccionario, pero eso lo veo yo algo imposible, la verdad.

#30 #30 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.cientoquince/aspectoo, ¿ya te has vuelto a hacer otra cuenta?

#38 #38 milady_de_winter dijo: A todos los que defendéis tan a capa y espada que se den tantas letras en bachiller, ¿no sería mejor que el nivel aceptable de historia o de lengua se diera en la ESO para que los que no hagan bachiller también lo tengan? Si es cultura general...Para entender la Historia y no memorizarla sin más se necesita algo de madurez, y, obviamente, es más maduro un chico de 17 años que uno de 15.

Estáis todos pesados con lo de ''conocer lo que te rodea no es malo'' o ''es que cuando termines los estudios necesitarás expresarte''. A ver, yo sé leer y escribir y sin embargo me he rascado las pelotas en clase de castellano/valenciano, no les veo sentido, una vez que te enseñen a expresarte bien y a saber leer y escribir, debería de terminar dicha asignatura, poco me importa la vida de escritores que murieron hace 60 años por muy buenos que fueran.
En cuanto a Latín y Griego más de lo mismo, lenguas muertas (te enseñan griego antiguo, no el moderno), pues que queréis que os diga, prefiero estudiar Alemán y otro idioma que se de actualmente. Por muy cultivado que sea saber Latín y Griego antiguo, ninguna de las dos las voy a practicar si me voy al extranjero.

#39 #39 dagal dijo: #26 Historia es más de letras que de ciencias, no me jodas. Y contando algún idioma regional, como el gallego, ya hacen 5 de letras.No, Historia son Ciencias Sociales. No tiene el mismo método que las Matemáticas, pero son ciencias.

#34 #34 cuadrosyrayas dijo: #16 Lo que es una gilipollez es que los de ciencias también nos comemos CMC, cariño, así que después de una buena clase de biología pasamos a repetirlo todo pero mal.Yo en CMC doy, aparte de la propia asignatura, Química. Además, mi profesor la ambienta a las Ciencias, por lo que a mí se me convierte en una asignatura de Ciencias.

#38 #38 milady_de_winter dijo: A todos los que defendéis tan a capa y espada que se den tantas letras en bachiller, ¿no sería mejor que el nivel aceptable de historia o de lengua se diera en la ESO para que los que no hagan bachiller también lo tengan? Si es cultura general...Básicamente porque no hay tiempo suficiente para dar todo eso en la ESO. A no ser que pretendas eliminar el 80% de la materia, claro está.

#24 #24 13pistachosamarillos dijo: Porque con el bachillerato te sacas un nivel de 3 lenguas (bueno, no se cuantas se estudian fuera de Catalunya, nunca me quedará claro) y las otras dos (historia y filo) entran en el curso que haces.
Si no querías sacarte estos 3 niveles ni hacer historia y filosofía, haber hecho un grado.
Me cansan mucho los que os quejáis de hacer letras en bachillerato de ciencias/tecnología. Son niveles que vienen con los estudios que cursas, no hay más.Para hacer un grado superior también hace falta el bachillerato

#38 #38 milady_de_winter dijo: A todos los que defendéis tan a capa y espada que se den tantas letras en bachiller, ¿no sería mejor que el nivel aceptable de historia o de lengua se diera en la ESO para que los que no hagan bachiller también lo tengan? Si es cultura general...En Filosofía en específico estaría bien tener una clase introductoria más allá de "ética". No sé como está montado ahora, eso si. Lo que dudo es si en la ESO se pusiese profundizar en ella de la misma manera o similar que en Bachillerato.